Dificultades en la enseñanza-aprendizaje de la estequiometría en el bachillerato, una propuesta didáctica para enfrentarlas
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | Tesis de maestría |
| Estado: | Published version |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | México |
| Institución: | UNAM |
| Repositorio: | Repositorio de Tesis de la UNAM |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:ru.dgb.unam.mx:20.500.14330/TES01000774595 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000774595 https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2018/mayo/0774595/Index.html |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Palabra clave: | Humanidades y de las Artes Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud |
| Descripción no disponible. |