Sentido y finalidad de la evaluación de la Universidad
El autor plantea los principios, exigencias y condiciones para la evaluación de las Universidades. Define la naturaleza de la evaluación que defiende y las principales dificultades con que ha de enfrentarse. Hace especial hincapié en la metaevaluación como una estrategia que permite valorar las eval...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Publication date: | 1999 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Murcia |
| Repository: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/131643 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10201/131643 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Universidad Evaluación Formación del profesorado Metaevaluación Validez Ética Calidad University Evaluation Teacher training Metaevaluation Validity Ethics Quality CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Summary: | El autor plantea los principios, exigencias y condiciones para la evaluación de las Universidades. Define la naturaleza de la evaluación que defiende y las principales dificultades con que ha de enfrentarse. Hace especial hincapié en la metaevaluación como una estrategia que permite valorar las evaluaciones. |
|---|