How can an action plan focused on empathy, respect and reflection help to prevent bullying in Catalan schools?
TFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes. Especialitat Anglès. Tutoritzat per Maria González Davies
| Author: | |
|---|---|
| Format: | Master's thesis |
| Publication date: | 2018 |
| Country: | España |
| Institution: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repository: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:20.500.14342/293 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.14342/293 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM Professors d'anglès -- Formació -- TFM Assetjament escolar -- Prevenció -- TFM Empatia -- TFM |
| Summary: | TFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes. Especialitat Anglès. Tutoritzat per Maria González Davies |
|---|