La formación de maestros en alternancia. Un modelo para la evaluación de las competencias profesionales de los estudiantes
Exponemos el modelo de evaluación de las competencias profesionales de estudiantes del Grado de Educación Primaria de la Universitat de Lleida en la modalidad de formación en alternancia y los primeros resultados obtenidos. El modelo parte de una evaluación diagnóstica inicial y se focaliza en el an...
| Authors: | ; ; ; ; ; |
|---|---|
| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2014 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat de Lleida (UdL) |
| Repository: | Repositori Obert UdL |
| OAI Identifier: | oai:repositori.udl.cat:10459.1/66179 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10459.1/66179 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Formación en alternancia Competencias profesionales Evaluación de competencias |
| Summary: | Exponemos el modelo de evaluación de las competencias profesionales de estudiantes del Grado de Educación Primaria de la Universitat de Lleida en la modalidad de formación en alternancia y los primeros resultados obtenidos. El modelo parte de una evaluación diagnóstica inicial y se focaliza en el análisis de su competencia técnica, metodológica, participativa y personal a través de diferentes técnicas e instrumentos que implican a los propios estudiantes y a los tutores de escuela y los tutores de la universidad. |
|---|