Articulación del uso de pruebas y el modelo de flujo de energía en los ecosistemas en argumentos de alumnado de bachillerato
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de documento: | Artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/164357 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/164357 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza secundaria ecología nivel de conocimientos argumentación análisis de contenido |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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