Análisis semiótico y multimodal de los escenarios de libros álbumes que retan estereotipos de género
Resumen basado en el de la publicación
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| Format: | Article |
| Publication date: | 2019 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/212371 |
| Online Access: | https://revista.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/ocnos_2019.18.3.2127/pdf https://hdl.handle.net/11162/212371 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | igualdad de oportunidades ilustración estereotipo literatura infantil y juvenil comunicación no verbal discriminación sexual |
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| author | Cañamares Torrijos, Cristina |
| author2 | Moya Guijarro, Arsenio Jesús |
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| spelling | Análisis semiótico y multimodal de los escenarios de libros álbumes que retan estereotipos de género Ocnos : revista de estudios sobre lectura Cañamares Torrijos, Cristina Moya Guijarro, Arsenio Jesús igualdad de oportunidades ilustración estereotipo literatura infantil y juvenil comunicación no verbal discriminación sexual Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés Se identifica las estrategias visuales que a nivel circunstancial (metafunción representativa) utilizan autores e ilustradores de tres libros álbum para fomentar un discurso de género progresista. Los cuentos seleccionados para su análisis son The Paper Bag Princess de Robert Musch y Michael Martchenko (2015), Piggybook de Anthony Browne (1996) y I’m a girl de Yasmeen Ismail (2015). Todos promueven la igualdad social y están escritos o traducidos al inglés. Se analiza, para ello, si los personajes femeninos se mantienen siempre en los mismos escenarios y si el grado de detalle en información circunstancial se mantiene o varia en ilustraciones sucesivas, produciéndose cambios en el estatus social de los personajes. Se utiliza el enfoque Semiótica Social de Halliday (1978) y Kress y van Leeuwen (2006), desarrollada posteriormente por Painter, Martin y Unsworth (2013) para el estudio de las imágenes en los libros álbum. Se revela en los analisis que los personajes aparecen en contextos diferentes que hacen avanzar a las figuras protagonistas desde el interior de sus respectivos hogares hasta el exterior o hacia nuevas localizaciones, que conducen hacia su emancipación e independencia. ESP https://revista.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/ocnos_2019.18.3.2127/pdf https://hdl.handle.net/11162/212371 |
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