Cómo funcionan las competencias socioemocionales en los estudiantes de alta habilidad

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details

Authors:	Sainz Gómez, Marta; Bermejo García, María Rosario; Ferrándiz García, Carmen; Prieto Sánchez, María Dolores; Ruiz Melero, María José
Format:	Article
Publication date:	2015
Country:	España
Institution:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/207395
Online Access:	https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/aula2015213347 https://hdl.handle.net/11162/207395
Access Level:	Open access
Keyword:	talento superdotado emoción aptitud conducta social conducta afectiva investigación educativa