El derecho del profesorado asociado al percibo de quinquenios y sexenios en condiciones de igualdad: Comentario a la Sentencia del Tribunal Supremo 689/2025, de 3 de julio
La Sentencia del Tribunal Supremo 689/2025, de 3 de julio, se incardina en la importante litigiosidad suscitada en los últimos años en torno al reconocimiento a determinadas figuras de personal docente e investigador laboral y, muy especialmente, al profesorado asociado, del derecho a que su activid...
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| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2025 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE |
| Repository: | Repositori Obert UdL |
| OAI Identifier: | oai:repositori.udl.cat:10459.1/469051 |
| Online Access: | https://doi.org/10.51302/rtss.2025.24803 https://hdl.handle.net/10459.1/469051 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Profesorado asociado Quinquenios Sexenios Igualdad y no discriminación |
| Summary: | La Sentencia del Tribunal Supremo 689/2025, de 3 de julio, se incardina en la importante litigiosidad suscitada en los últimos años en torno al reconocimiento a determinadas figuras de personal docente e investigador laboral y, muy especialmente, al profesorado asociado, del derecho a que su actividad docente e investigadora sea evaluada y, en caso de superar favorablemente dicha evaluación, a adquirir y consolidar los complementos económicos por méritos docentes –quinquenios– e investigadores –sexenios– previstos al respecto. |
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