El aprendizaje significativo en la práctica : cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. Seminario de aprendizaje significativo
Participaron en el seminario 19 docentes. Prólogo del documento a cargo de Joseph D. Novak, profesor emérito de la Universidad de Cornell
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| Format: | Book |
| Publication date: | 2000 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/7633 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/7633 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | estrategia de aprendizaje motivación creatividad modelo didáctico formación de profesores desarrollo de programas de estudios |
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| author | Ballester Vallori, Antoni |
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| collection | Redined. Red de Información Educativa |
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| spelling | El aprendizaje significativo en la práctica : cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. Seminario de aprendizaje significativo Ballester Vallori, Antoni estrategia de aprendizaje motivación creatividad modelo didáctico formación de profesores desarrollo de programas de estudios Participaron en el seminario 19 docentes. Prólogo del documento a cargo de Joseph D. Novak, profesor emérito de la Universidad de Cornell Se presentan los objetivos, la metodología y la práctica realizada en un seminario de aprendizaje significativo. Se pretende analizar, comentar y usar la teoría del aprendizaje significativo en la práctica; identificar los recursos didácticos y manipularlos en la práctica, para conseguir el aprendizaje del alumnado a largo plazo; aplicar a las didácticas específicas los recursos didácticos de manera creativa y significativa, así como manejar con habilidad y controlar las variables de aula para conseguir el aprendizaje significativo en la práctica y, finalmente confeccionar producciones significativas. Universitat de les Illes Balears. Redined Balears; Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma de Mallorca; +34971172792; +34971173190; ESP Palma de Mallorca : Universitat de les Illes Balears, 2000 http://hdl.handle.net/11162/7633 |
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