Implementación de estrategias de mejora continua en el Bachillerato de Educación a Distancia
Desde 2013, la Preparatoria No. 2 de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), por medio del Bachillerato a Distancia, atiende a una población de educativa de carácter nacional. Esto se da a través de una metodología en bloques, congruente con las características particulares de la población est...
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| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2018 |
| Country: | México |
| Institution: | UNAM |
| Repository: | Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/65579 |
| Online Access: | https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/65579 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Estrategia Mejora continua Bachillerato en línea Videoconferencia |
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| author | Lankenau Caballero, Elisa María |
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| collection | Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia |
| description | Desde 2013, la Preparatoria No. 2 de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), por medio del Bachillerato a Distancia, atiende a una población de educativa de carácter nacional. Esto se da a través de una metodología en bloques, congruente con las características particulares de la población estudiantil, entre los que se encuentran adultos con actividades laborales, familiares, educativas y sociales. Esta metodología comprende una serie de acciones estratégicas que permitieron cristalizar el egreso de 98 estudiantes con perfiles competentes ad hoc para su progreso en el campo laboral, o bien, su inserción al Nivel Superior. Asimismo, bajo el compromiso de elevar tanto la calidad educativa del Bachillerato a Distancia como el porcentaje de eficiencia terminal de los estudiantes con estas características, se considera la implementación de nuevas estrategias que permitirían continuar con la mejora del programa. |
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