La gestión del conocimiento en las Bibliotecas Universitarias: ¿el qué, cómo y para qué?
El presente artícla teoría administrativa denominada Gestión del Conocimiento (GC), en Bibliotecas Universitarias (BU). ¿El qué, el cómo y el para qué? Representa un reto de gestiónque conlleva a la implementación dinnovación (ECI). Hipotéticamente, el diseño de estrategias de gestión posibilita que...
| Authors: | ; |
|---|---|
| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2013 |
| Country: | México |
| Institution: | UNAM |
| Repository: | Redalyc-UNAM |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:350539936003 |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=350539936003 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Ciencias de la Información administración gbibliotecas universitarias Gestión de bibliotecas universitarias |
| Summary: | El presente artícla teoría administrativa denominada Gestión del Conocimiento (GC), en Bibliotecas Universitarias (BU). ¿El qué, el cómo y el para qué? Representa un reto de gestiónque conlleva a la implementación dinnovación (ECI). Hipotéticamente, el diseño de estrategias de gestión posibilita quela BU en los escenarios competitivos de la sociedad de conocimiento y el tercerentorno desarrolle nuevas competencias y directrsus diversos recursos con eficiencia y logren alcanzar sus objetivos con eficacia. La innovación es otra de las variables que posibilita la transformación de los servicios que son ofertados a los usuarios, también denomina la visión de creatividad, sustentabilidad y bienestar. |
|---|