El paisaje natural del Valle Poblano-Tlaxcalteca

El presente escrito relata la experiencia profesional y académica que se realizó en el ámbito del Patrimonio Cultural, Natural, Material e Inmaterial, en el marco de la actualización del Plan de Desarrollo de la Zona Metropolitana Puebla-Tlaxcala. La parte que aquí se presenta es lo referente al Pat...

Descripción completa

Autores: Moreno Pantoja, Carlos; Hernández García, Yesenia
Tipo de documento: Capítulo de libro
Estado:Published version
Fecha de publicación:2020
País:México
Institución:UAM
Repositorio:Repositorio Institucional Zaloamati
Lenguaje:Español
OAI Identifier:oai:zaloamati.azc.uam.mx:11191/7594
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11191/7594
Nivel de acceso:Acceso abierto
Palabra clave:Elementos naturales, paisaje, transformaciones, crecimiento. Landscape, transformations, growth.
HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::ARQUITECTURA
Sumario:El presente escrito relata la experiencia profesional y académica que se realizó en el ámbito del Patrimonio Cultural, Natural, Material e Inmaterial, en el marco de la actualización del Plan de Desarrollo de la Zona Metropolitana Puebla-Tlaxcala. La parte que aquí se presenta es lo referente al Patrimonio Natural. Si bien, el patrimonio ya se había considerado en planes y programas pretéritos, en esta oportunidad se ordena, tipifica y categoriza el patrimonio, utilizando los instrumentos de planeación institucionales, el marco jurídico, incluso, solo con datos oficiales. El tema adopta la metodología oficial que, a través de las demandas y los términos de referencia, las instituciones formalizan los ámbitos contratados. Consecuentemente, así aseguran que la investigación responda a la visión y misión institucionalizada. No obstante, la rigidez oficial, el grupo de investigación abrió caminos para abordar la investigación desde los cuatro ámbitos que propone Querol (2000), en la gestión del patrimonio cultural: conocer, controlar, planear y divulgar. Conocer y divulgar se trabajaron con los cabildos, los encargados de cultura, turismo, así como con los responsables de los edificios religiosos y las zonas arqueológicas, Al mismo tiempo, Controlar y Planear se produjeron desde el colectivo, sesionando como seminario y taller, con lo cual se tuvo un aprendizaje multidisciplinario mutuo que dio como resultado un plan interdisciplinario actualizado.

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