Qué se pregunta y qué se entiende : análisis de algunos conceptos utilizados en la encuesta de opinión de los estudiantes sobre la docencia
Resumen basado en el de la publicación
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| Format: | Article |
| Publication date: | 2002 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/91262 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/91262 |
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| Keyword: | enseñanza superior calidad de la enseñanza encuesta objetividad opinión |
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| author | Cots, Josep María |
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| spelling | Qué se pregunta y qué se entiende : análisis de algunos conceptos utilizados en la encuesta de opinión de los estudiantes sobre la docencia Boletín de la RED-U Cots, Josep María Villar, Josep María Díaz, Josep María enseñanza superior calidad de la enseñanza encuesta objetividad opinión Resumen basado en el de la publicación Se describe un estudio realizado en la Universitat de Lleida (UdL) durante el curso 2000-01 con dos objetivos: averiguar si los conceptos clave en la encuesta de opinión de los estudiantes sobre la docencia constituyen categorías objetivas, y explorar la posibilidad de que el instrumento utilizado sirva como herramienta para que profesores y estudiantes intercambien puntos de vista y expectativas sobre la calidad de la docencia. Los resultados apuntan un conjunto de competencias orientativas para el desarrollo de la docencia y para el diseño de futuros modelos de encuesta. Se confirma la utilidad del cuestionario utilizado como instrumento de reflexión entre docente y discentes, siempre que el primero responda el mismo cuestionario e intercambie sus respuestas con los alumnos. ESP http://hdl.handle.net/11162/91262 |
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