El estudio PISA y la comunidad educativa. Percepciones y opiniones sobre el proyecto PISA 2000 en España

El presente artículo aporta información relevante acerca de las distintas opiniones de los colectivos representantes de la comunidad educativa acerca del estudio PISA 2000, su diseño metodológico y los resultados obtenidos por el alumnado español. Asimismo, también refleja las distintas percepciones...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Massot, Margarida; Ferrer-Esteban, Gerard|||0000-0001-7394-3139; Ferrer i Julià, Ferran
Tipo de documento: Artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Lenguaje:Español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:167574
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/167574
Nivel de acceso:Acceso abierto
Palabra clave:PISA 2000
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description El presente artículo aporta información relevante acerca de las distintas opiniones de los colectivos representantes de la comunidad educativa acerca del estudio PISA 2000, su diseño metodológico y los resultados obtenidos por el alumnado español. Asimismo, también refleja las distintas percepciones de estos colectivos sobre la utilización de los resultados, la gestión informativa que se realizó por parte de la administración educativa y de los medios de comunicación y el impacto que tuvieron en las medidas legislativas en materia educativa.
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spelling El estudio PISA y la comunidad educativa. Percepciones y opiniones sobre el proyecto PISA 2000 en España Massot, Margarida Ferrer-Esteban, Gerard|||0000-0001-7394-3139 Ferrer i Julià, Ferran PISA 2000 Impacto de los resultados Evaluación del diseño y la metodología Sindicatos Comunidad educativa Difusión de los resultados Medios de comunicación Results impact Design and methodology assessment Unions Educational community Results dissemination Mass media El presente artículo aporta información relevante acerca de las distintas opiniones de los colectivos representantes de la comunidad educativa acerca del estudio PISA 2000, su diseño metodológico y los resultados obtenidos por el alumnado español. Asimismo, también refleja las distintas percepciones de estos colectivos sobre la utilización de los resultados, la gestión informativa que se realizó por parte de la administración educativa y de los medios de comunicación y el impacto que tuvieron en las medidas legislativas en materia educativa. The present article provides relevant information on the different opinions of those groups of people who act as representatives of the educational community regarding PISA 2000, its methodological approach and the results achieved by Spanish students. Similarly, it also deals with the different perceptions held by these groups of people about the use of the results, the information management carried out by Educational Authorities and the mass media as well as the impact of legal measures as regards education. https://ddd.uab.cat/record/167574
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