Investigación-acción para conseguir grupos colaborativos eficaces
Resumen y palabras clave en español, inglés y francés
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| Format: | Article |
| Publication date: | 2014 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/197044 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/197044 https://revistas.um.es/educatio/article/view/210991/168181 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | investigación acción aprendizaje en grupo trabajo en equipo método activo competencia comunicativa aprendizaje por experiencia |
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| author | Labrador Piquer, María José |
| author2 | Andreu Andrés, María Ángeles |
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| spelling | Investigación-acción para conseguir grupos colaborativos eficaces Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación Labrador Piquer, María José Andreu Andrés, María Ángeles investigación acción aprendizaje en grupo trabajo en equipo método activo competencia comunicativa aprendizaje por experiencia Resumen y palabras clave en español, inglés y francés Resumen basado en el de la publicación Tras un breve recorrido por los orígenes de la investigación-acción, en línea con la práctica reflexiva del profesor investigador se plantean las dificultades encontradas en dos grupos de estudiantes que presentan unos resultados ineficaces de trabajo grupal y se describe la técnica colaborativa empleada en la experiencia para lograr unos resultados satisfactorios, el puzle de Aronson. Tras su implementación se recogen los resultados y conclusiones obtenidas a través de un análisis cualitativo (para estudiar la percepción del alumno) y uno cuantitativo (para analizar el número de miembros de los grupos de trabajo que desarrollan sus tareas adecuadamente). Estos resultados pueden ayudar a los docentes a reflexionar y realizar los cambios necesarios en estas y en otras situaciones educativas. ESP http://hdl.handle.net/11162/197044 https://revistas.um.es/educatio/article/view/210991/168181 |
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