Arte/Educación/Historia, una dialéctica del proceso de enseñanza/aprendizaje en museos de Historia
Resumen basado en el de la publicación
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| Publication date: | 2015 |
| Country: | España |
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| spelling | Arte/Educación/Historia, una dialéctica del proceso de enseñanza/aprendizaje en museos de Historia Educación artística : revista de investigación Alencar, Valéria Peixoto de educación artística didáctica del museo historia arte Brasil educador Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Se presenta una reflexión que relaciona conocimientos históricos para el arte/educador y conocimientos de educación artística para el historiador/educador. Utilizando algunos ejemplos del trabajo educativo realizado en el Museo Paulista/USP, São Paulo/SP, Brasil, se busca tejer consideraciones acerca de los diferentes contextos que implican en el trabajo de educación en museos históricos, compartiendo y relacionando las ideas de educación emancipadora de Jacques Rancière y de la pedagogía del evento de Dennis Atkinson, como una acción contra la retórica de las certezas de la Historia del Arte partiendo de algunas consideraciones de Didi-Huberman. ESP http://hdl.handle.net/11162/113302 https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/3510 |
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