Com difondre una innovació pedagògica? El cas de l'aprenentatge servei a Catalunya.
quest text té per objectiu analitzar la difusió de l'aprenentatge servei (APS), una pràctica educativa innovadora que s'ha estès al llarg dels darrers anys a Catalunya. L'article comença presentant els principis que ha seguit la seva implantació; continua analitzant l'acció dels agents, entitats i p...
| Authors: | ; ; |
|---|---|
| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2012 |
| Country: | España |
| Institution: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repository: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/113160 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/2445/113160 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Aprenentatge servei Innovacions educatives Catalunya Service learning Educational innovations Catalonia |
| _version_ | 1878739822221197312 |
|---|---|
| author | Puig Rovira, Josep M. |
| author2 | Campo Cano, Laura Climent, Teresa |
| author2_role | author author |
| author_browse | Campo Cano, Laura Climent, Teresa Puig Rovira, Josep M. |
| author_facet | Puig Rovira, Josep M. Campo Cano, Laura Climent, Teresa |
| author_role | author |
| collection | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| description | quest text té per objectiu analitzar la difusió de l'aprenentatge servei (APS), una pràctica educativa innovadora que s'ha estès al llarg dels darrers anys a Catalunya. L'article comença presentant els principis que ha seguit la seva implantació; continua analitzant l'acció dels agents, entitats i persones que s'han dedicat expressament a difondre i ajudar a arrelar projectes educatius d'APS; també estudia les relacions de partenariat i la creació de xarxes que s'han produït al llarg d'aquests anys, i acaba apuntant algunes línies de futur per avançar en la implantació de l'APS. Entre d'altres, es destaquen consideracions com ara que l'APS s'ha difós sabent que és més un descobriment que no pas un invent, i reconeixent les bones experiències que ja es duien a terme seguint aquesta pràctica educativa al nostre país, vinculant-lo a una determinada concepció de l'educació i cooperant entre tots els agents implicats en els diferents àmbits i territoris educatius. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | ES_c8a5a2c536a8bf55f54142d24dfef8a7 |
| institution | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| instname_str | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| network_acronym_str | ES |
| network_name_str | España |
| oai_identifier_str | oai:recercat.cat:2445/113160 |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | ICE Universitat de Barcelona |
| publisherStr | ICE Universitat de Barcelona |
| reponame_str | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| spelling | Com difondre una innovació pedagògica? El cas de l'aprenentatge servei a Catalunya. Puig Rovira, Josep M. Campo Cano, Laura Climent, Teresa Aprenentatge servei Innovacions educatives Catalunya Service learning Educational innovations Catalonia quest text té per objectiu analitzar la difusió de l'aprenentatge servei (APS), una pràctica educativa innovadora que s'ha estès al llarg dels darrers anys a Catalunya. L'article comença presentant els principis que ha seguit la seva implantació; continua analitzant l'acció dels agents, entitats i persones que s'han dedicat expressament a difondre i ajudar a arrelar projectes educatius d'APS; també estudia les relacions de partenariat i la creació de xarxes que s'han produït al llarg d'aquests anys, i acaba apuntant algunes línies de futur per avançar en la implantació de l'APS. Entre d'altres, es destaquen consideracions com ara que l'APS s'ha difós sabent que és més un descobriment que no pas un invent, i reconeixent les bones experiències que ja es duien a terme seguint aquesta pràctica educativa al nostre país, vinculant-lo a una determinada concepció de l'educació i cooperant entre tots els agents implicats en els diferents àmbits i territoris educatius. ICE Universitat de Barcelona https://hdl.handle.net/2445/113160 |
| spellingShingle | Com difondre una innovació pedagògica? El cas de l'aprenentatge servei a Catalunya. Puig Rovira, Josep M. Aprenentatge servei Innovacions educatives Catalunya Service learning Educational innovations Catalonia |
| status_str | publishedVersion |
| title | Com difondre una innovació pedagògica? El cas de l'aprenentatge servei a Catalunya. |
| title_full | Com difondre una innovació pedagògica? El cas de l'aprenentatge servei a Catalunya. |
| title_fullStr | Com difondre una innovació pedagògica? El cas de l'aprenentatge servei a Catalunya. |
| title_full_unstemmed | Com difondre una innovació pedagògica? El cas de l'aprenentatge servei a Catalunya. |
| title_short | Com difondre una innovació pedagògica? El cas de l'aprenentatge servei a Catalunya. |
| title_sort | Com difondre una innovació pedagògica? El cas de l'aprenentatge servei a Catalunya. |
| topic | Aprenentatge servei Innovacions educatives Catalunya Service learning Educational innovations Catalonia |
| topic_facet | Aprenentatge servei Innovacions educatives Catalunya Service learning Educational innovations Catalonia |
| url | https://hdl.handle.net/2445/113160 |