Consideraciones sobre lectura y dimensión intercultural : los programas de español en las universidades portuguesas
Resumen basado en el de la publicación
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| Publication date: | 2016 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Online Access: | https://revista.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/ocnos_2016.15.1.933/pdf_1 https://hdl.handle.net/11162/212646 |
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| spelling | Consideraciones sobre lectura y dimensión intercultural : los programas de español en las universidades portuguesas Ocnos : revista de estudios sobre lectura Moriano Moriano, Beatriz enseñanza superior Portugal lengua española lectura educación inter-cultural enseñanza de lenguas lenguas extranjeras programa de estudios Resumen basado en el de la publicación Título, resumen, palabras clave en español e ingles Se investiga dos interrogantes que hasta el momento no han sido objeto de investigación: a) por un lado, cuáles son los documentos oficiales que regulan la enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) en Portugal para el ámbito universitario, y, por otro, b) qué perspectivas teórico-prácticas ofrecen sobre lectura y dimensión intercultural. Tras contextualizar los estudios del español en Portugal y llevar a cabo una búsqueda bibliográfica que permita situar estos dos conceptos en un marco general desde las directrices oficiales, se elabora un análisis crítico de los datos obtenidos siguiendo un paradigma de análisis cualitativo. Se completa las perspectivas sobre la enseñanza universitaria de Español como Lengua Extranjera en Portugal. ESP https://revista.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/ocnos_2016.15.1.933/pdf_1 https://hdl.handle.net/11162/212646 |
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