La detección temprana de alumnado con trastornos evolutivos del lenguaje. Una propuesta de intervención para un apoyo educativo diferenciado.

Axpe-Caballero, M.ª Á., Acosta-Rodríguez, V. M., Alonso-Méndez, I. y Delgado-Cruz, A. (2024). La detección temprana de alumnado con trastornos evolutivos del lenguaje. Una propuesta de intervención para un apoyo educativo diferenciado. Bordón, Revista de Pedagogía, 76(4), 11-27. https://doi.org/10.1...

Descripción completa

Autores: Axpe Caballero, María de los Ángeles; Acosta Rodríguez, Víctor Manuel; Alonso Méndez, Isabel; Delgado Cruz, Atteneri
Tipo de documento: Artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad de La Laguna (ULL)
Repositorio:RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
OAI Identifier:oai:riull.ull.es:915/40730
Acceso en línea:http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/40730
Nivel de acceso:Acceso abierto
Palabra clave:Diagnóstico educativo
Apoyo escolar
Trastornos
Lenguaje
Intervención temprana
Sumario:Axpe-Caballero, M.ª Á., Acosta-Rodríguez, V. M., Alonso-Méndez, I. y Delgado-Cruz, A. (2024). La detección temprana de alumnado con trastornos evolutivos del lenguaje. Una propuesta de intervención para un apoyo educativo diferenciado. Bordón, Revista de Pedagogía, 76(4), 11-27. https://doi.org/10.13042/Bordon.2024.103210

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