Fracciones, tu nombre qué bien me suena
Resumen basado en el de la publicación
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| Format: | Article |
| Publication date: | 2022 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/239265 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/11162/239265 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | matemáticas música interdisciplinariedad enseñanza primaria método de enseñanza proceso de aprendizaje competencia matemática |
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| author | Real Pérez, Mariano |
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| spelling | Fracciones, tu nombre qué bien me suena Uno : revista de didáctica de las matemáticas Real Pérez, Mariano matemáticas música interdisciplinariedad enseñanza primaria método de enseñanza proceso de aprendizaje competencia matemática Resumen basado en el de la publicación Monográfico con el título: "Educación matemática para el desarrollos sostenible" Se realiza el diseño y aplicación de una secuencia proceso para comenzar el aprendizaje de las fracciones en educación primaria, partiendo de los puntos de interés más cercanos a la experiencia del alumnado como son la música y los bloques con los que se componen las distintas obras musicales. Se partió de los recursos disponibles en el aula. Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es ESP https://hdl.handle.net/11162/239265 |
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