La intervenció psicomotriu : un marc privilegiat per a la formació moral al parvulari
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/110342 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/110342 http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126491 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Palabra clave: | psicomotricidad educación moral expresividad afectividad concepto de sí mismo |
| _version_ | 1878738916404625408 |
|---|---|
| author | Giménez Corrons, Sílvia |
| author_browse | Giménez Corrons, Sílvia |
| author_facet | Giménez Corrons, Sílvia |
| author_role | author |
| collection | Redined. Red de Información Educativa |
| description | Resumen basado en el de la publicación |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | ES_b789bf1caa11e7b9f4e7b65ebc2d2c79 |
| institution | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| network_acronym_str | ES |
| network_name_str | España |
| oai_identifier_str | oai:redined.educacion.gob.es:11162/110342 |
| publishDate | 2007 |
| publishDateSort | 2007 |
| reponame_str | Redined. Red de Información Educativa |
| spelling | La intervenció psicomotriu : un marc privilegiat per a la formació moral al parvulari Temps d'educació Giménez Corrons, Sílvia psicomotricidad educación moral expresividad afectividad concepto de sí mismo Resumen basado en el de la publicación La articulación entre psicomotricidad y maduración moral que se presenta, se basa en una integración interdisciplinaria que, junto con las características evolutivas propias de la etapa, han proporcionado las bases para formular tres dimensiones vertebradoras del desarrollo moral: la autoconcepto y la autoestima; el mundo de las emociones y los sentimientos; las habilidades de vinculación y relación con los demás. Estas dimensiones resultan accesibles, significativas y educables para el niño de 3 a 6 años; pero la intervención educativa es responsable de procurar un ambiente y unas formas metodológicas para que esto sea posible. La psicomotricidad relacional proporciona este ambiente y aparece como un laboratorio donde los niños pueden explorar y madurar estas dimensiones. Se parte de la actividad que le es propia al niño, el juego en libertad, y para que los contenidos se gesten a través del cuerpo, la acción, el movimiento, el deseo y la expresividad. Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034 ESP http://hdl.handle.net/11162/110342 http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126491 |
| spellingShingle | La intervenció psicomotriu : un marc privilegiat per a la formació moral al parvulari Giménez Corrons, Sílvia psicomotricidad educación moral expresividad afectividad concepto de sí mismo |
| title | La intervenció psicomotriu : un marc privilegiat per a la formació moral al parvulari |
| title_full | La intervenció psicomotriu : un marc privilegiat per a la formació moral al parvulari |
| title_fullStr | La intervenció psicomotriu : un marc privilegiat per a la formació moral al parvulari |
| title_full_unstemmed | La intervenció psicomotriu : un marc privilegiat per a la formació moral al parvulari |
| title_short | La intervenció psicomotriu : un marc privilegiat per a la formació moral al parvulari |
| title_sort | La intervenció psicomotriu : un marc privilegiat per a la formació moral al parvulari |
| topic | psicomotricidad educación moral expresividad afectividad concepto de sí mismo |
| topic_facet | psicomotricidad educación moral expresividad afectividad concepto de sí mismo |
| url | http://hdl.handle.net/11162/110342 http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126491 |