Iniciació educativa a la resistència aeròbica.
L'autor presenta un conjunt de factors didàctics sistemàtics per a la iniciació educativa a la resistència aeròbica centrant-se en mètodes aplicables a la realitat escolar des d'una perspectiva sostenible. La doctrina en què se sustenta va ser desenvolupada per l'autor com a resultat de la seva expe...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Publication date: | 2013 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repository: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:133263 |
| Online Access: | https://ddd.uab.cat/record/133263 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5672/apunts.2014-0983.cat.(2013/4).114.08 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Resistència aeròbica Cursa econòmica Cant en cursa Motivació com a satisfacció Perseverança en l'esforç Repertoris de cants escolars Resistencia aeróbica Carrera económica Canto en carrera Motivación como satisfacción Perseverancia en el esfuerzo Repertorios de cantos escolares Aerobic endurance Economy race Singing while running Motivation as satisfaction Perseverance in effort Repertories on Spanish school songs |
| Summary: | L'autor presenta un conjunt de factors didàctics sistemàtics per a la iniciació educativa a la resistència aeròbica centrant-se en mètodes aplicables a la realitat escolar des d'una perspectiva sostenible. La doctrina en què se sustenta va ser desenvolupada per l'autor com a resultat de la seva experiència amb un grup de nens i nenes que van participar en un programa escolar d'educació física cooperativa, un dels continguts mestres del qual era el desenvolupament de la resistència aeròbica. Els criteris d'aplicació didàctica estan considerats des de l'àmbit escolar, de primària o de secundària, si bé poden adaptar-se a altres àmbits, com l'entrenament a qualsevol edat, activitats de temps lliure, etc. En aquest lliurament entrega s'aborda el paper de les activitats associades a la seva pràctica, amb especial èmfasi en el cant en cursa |
|---|