La situación de los alumnos extranjeros vista por los maestros de primaria

Resumen tomado de la publicación. Resumen también en inglés

Detalles Bibliográficos

Autores:	Campo Mon, María Ángel; Álvarez Hernández, Marina; Castro Pañeda, Pilar; Álvarez Martino, Eva
Tipo de documento:	Artículo
Fecha de publicación:	2005
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/4494
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/4494 http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/numeros_anteriores_hasta_2013/i5/207_pdfsam_Aula_Abierta_86___Diciembre_2005.pdf
Nivel de acceso:	Acceso abierto
Palabra clave:	educación inter-cultural pluralismo cultural integración escolar conducta del profesor investigación muestra entrevista alumno extranjero relación profesor-alumno enseñanza primaria educación moral sistema de valores Asturias (Comunidad Autónoma)