Percibir, recordar, informar

Se describen algunos experimentos realizados por investigadores sobre la memoria. En este sentido, se explican los tres pasos psicológicos existentes en el proceso del testimonio y en la transmisión del rumor: percibir, recordar e informar, así como las características de la memoria individual y de...

Full description

Bibliographic Details
Author: Allport, Gordon Willard
Format: Article
Publication date:1965
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/78299
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/78299
Access Level:Open access
Keyword:psicología
proceso cognitivo
memoria
percepción
_version_ 1878737645873397760
author Allport, Gordon Willard
author_browse Allport, Gordon Willard
author_facet Allport, Gordon Willard
author_role author
collection Redined. Red de Información Educativa
description Se describen algunos experimentos realizados por investigadores sobre la memoria. En este sentido, se explican los tres pasos psicológicos existentes en el proceso del testimonio y en la transmisión del rumor: percibir, recordar e informar, así como las características de la memoria individual y de la memoria social.
eu_rights_str_mv openAccess
format article
id ES_a2dfd445b5e8365c162ed7a2defa4d06
institution Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
network_acronym_str ES
network_name_str España
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/78299
publishDate 1965
publishDateSort 1965
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
spelling Percibir, recordar, informar Vida escolar Allport, Gordon Willard psicología proceso cognitivo memoria percepción Se describen algunos experimentos realizados por investigadores sobre la memoria. En este sentido, se explican los tres pasos psicológicos existentes en el proceso del testimonio y en la transmisión del rumor: percibir, recordar e informar, así como las características de la memoria individual y de la memoria social. Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ESP http://hdl.handle.net/11162/78299
spellingShingle Percibir, recordar, informar
Allport, Gordon Willard
psicología
proceso cognitivo
memoria
percepción
title Percibir, recordar, informar
title_full Percibir, recordar, informar
title_fullStr Percibir, recordar, informar
title_full_unstemmed Percibir, recordar, informar
title_short Percibir, recordar, informar
title_sort Percibir, recordar, informar
topic psicología
proceso cognitivo
memoria
percepción
topic_facet psicología
proceso cognitivo
memoria
percepción
url http://hdl.handle.net/11162/78299