Pruebas de memoria: estructura formal, comportamientos y estrategias
Con objeto de estudiar cómo interacttía la estructura formal inter- na de las pruebas de memoria con la estructura física y lógica del sistema de memoria humano, hemos analizado las relaciones de interdependencia de 10s factores que integran las pruebas de memoria más utilizadas para la exploración...
| Author: | |
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| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 1990 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Barcelona |
| Repository: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/98926 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/2445/98926 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Memòria Conducta (Psicologia) Mnemotècnia Memory Human behavior Mnemonics |
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| author | Aznar Casanova, José Antonio |
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| collection | Dipòsit Digital de la UB |
| description | Con objeto de estudiar cómo interacttía la estructura formal inter- na de las pruebas de memoria con la estructura física y lógica del sistema de memoria humano, hemos analizado las relaciones de interdependencia de 10s factores que integran las pruebas de memoria más utilizadas para la exploración y evaluación de 10s comportamientos mnémicos. Partimos del supuesto de que dichaspruebas se ordenan en un continuo, en función de la naturaleza y cantidad de información sensorio-cognitiva que sumi- nistran al sujeto para que pueda lograr, con cierto éxito, satisfacer las de- manda~ de la tarea. Como consecuencia de este análisis previo, se pone de manifesto que esta estructura formal puede reducirse a una relacidn medios- fines. |
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| spelling | Pruebas de memoria: estructura formal, comportamientos y estrategias Aznar Casanova, José Antonio Memòria Conducta (Psicologia) Mnemotècnia Memory Human behavior Mnemonics Con objeto de estudiar cómo interacttía la estructura formal inter- na de las pruebas de memoria con la estructura física y lógica del sistema de memoria humano, hemos analizado las relaciones de interdependencia de 10s factores que integran las pruebas de memoria más utilizadas para la exploración y evaluación de 10s comportamientos mnémicos. Partimos del supuesto de que dichaspruebas se ordenan en un continuo, en función de la naturaleza y cantidad de información sensorio-cognitiva que sumi- nistran al sujeto para que pueda lograr, con cierto éxito, satisfacer las de- manda~ de la tarea. Como consecuencia de este análisis previo, se pone de manifesto que esta estructura formal puede reducirse a una relacidn medios- fines. Universitat de Barcelona https://hdl.handle.net/2445/98926 |
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