La recuperació de la subjectivitat a classe
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/106321 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/106321 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Palabra clave: | expresión escrita expresión oral análisis de texto ejercicio escrito |
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| author | Espuny Montserrat, Janina |
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| spelling | La recuperació de la subjectivitat a classe Articles de didàctica de la llengua i de la literatura Espuny Montserrat, Janina expresión escrita expresión oral análisis de texto ejercicio escrito Resumen basado en el de la publicación Se presentan observaciones sobre la subjetividad ausente del estudiante universitario en uno de los tipos de escritos que se les pidió: la reseña. Como se trata de un texto donde se habla de otro texto y de otro autor, la reseña se convierte en un texto fundamentalmente polifónico. Pero también, a la vez, es un texto subjetivo, dado que, en una reseña, se hacen comentarios y valoraciones del texto que se habla. Dada la dificultad con que se encuentra el estudiante cuando debe separar su voz de la del autor de partida, se proponen algunos ejercicios para ir reincorporando la subjetividad en clase. Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034 ESP http://hdl.handle.net/11162/106321 |
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