Educación y envejecimiento: también luce el crepúsculo y el desierto florece
El presente artículo reflexiona acerca de lo que podría ocultarse o silenciarse en los discursos sobre la vejez y el envejecimiento. La pregunta clave en torno a la cual gira es: ¿Se están relegando dimensiones antropológicas fundamentales en el teorizar sobre la vejez y en el actuar con las persona...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Murcia |
| Repositorio: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/143727 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10201/143727 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Palabra clave: | Envejecimiento Educacion Aspectos Antropológicos Aging Education Anthropological Aspects CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| _version_ | 1878737138648875008 |
|---|---|
| author | Albuerne López, Fernando |
| author_browse | Albuerne López, Fernando |
| author_facet | Albuerne López, Fernando |
| author_role | author |
| collection | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| description | El presente artículo reflexiona acerca de lo que podría ocultarse o silenciarse en los discursos sobre la vejez y el envejecimiento. La pregunta clave en torno a la cual gira es: ¿Se están relegando dimensiones antropológicas fundamentales en el teorizar sobre la vejez y en el actuar con las personas de edad? ¿Se excluyen aspectos nucleares en los parámetros del “envejecer bien”? Dado que eso parece suceder, es preciso recuperar tales dimensiones y, a la vez alertar sobre el riesgo de crear “nuevos clichés” excluyentes sobre la vejez. Es necesario evitar que se hurten espacios para el crecimiento personal y social a través de mensajes reduccionistas, que cierran caminos a una educación integral y un desarrollo humano pleno. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | ES_9b49fa174ec2f0c005a9c3a281dd843b |
| institution | Universidad de Murcia |
| instname_str | Universidad de Murcia |
| network_acronym_str | ES |
| network_name_str | España |
| oai_identifier_str | oai:digitum.um.es:10201/143727 |
| publishDate | 2011 |
| publishDateSort | 2011 |
| publisher | Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones |
| publisherStr | Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones |
| reponame_str | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| spelling | Educación y envejecimiento: también luce el crepúsculo y el desierto florece Education and aging: twilight shines and the desert blooms Albuerne López, Fernando Envejecimiento Educacion Aspectos Antropológicos Aging Education Anthropological Aspects CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre El presente artículo reflexiona acerca de lo que podría ocultarse o silenciarse en los discursos sobre la vejez y el envejecimiento. La pregunta clave en torno a la cual gira es: ¿Se están relegando dimensiones antropológicas fundamentales en el teorizar sobre la vejez y en el actuar con las personas de edad? ¿Se excluyen aspectos nucleares en los parámetros del “envejecer bien”? Dado que eso parece suceder, es preciso recuperar tales dimensiones y, a la vez alertar sobre el riesgo de crear “nuevos clichés” excluyentes sobre la vejez. Es necesario evitar que se hurten espacios para el crecimiento personal y social a través de mensajes reduccionistas, que cierran caminos a una educación integral y un desarrollo humano pleno. The present article tries to bring out what sometimes is hidden or silenced when speaking about old age and aging. The key questions are: Are fundamental anthropological aspects been left out when theorizing on old age and on the ways aged people act? Are nuclear aspects included when talking about good aging? If those aspects are not taken into account it would be necessary to recover those dimensions and, at the same time warn about the dangers of new exclusive clichés on old age. It is necessary to prevent the stealing of proper spaces for social and individual growth through reductionist messages that block the way to full education and personal development. Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones http://hdl.handle.net/10201/143727 |
| spellingShingle | Educación y envejecimiento: también luce el crepúsculo y el desierto florece Albuerne López, Fernando Envejecimiento Educacion Aspectos Antropológicos Aging Education Anthropological Aspects CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| title | Educación y envejecimiento: también luce el crepúsculo y el desierto florece |
| title_full | Educación y envejecimiento: también luce el crepúsculo y el desierto florece |
| title_fullStr | Educación y envejecimiento: también luce el crepúsculo y el desierto florece |
| title_full_unstemmed | Educación y envejecimiento: también luce el crepúsculo y el desierto florece |
| title_short | Educación y envejecimiento: también luce el crepúsculo y el desierto florece |
| title_sort | Educación y envejecimiento: también luce el crepúsculo y el desierto florece |
| topic | Envejecimiento Educacion Aspectos Antropológicos Aging Education Anthropological Aspects CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| topic_facet | Envejecimiento Educacion Aspectos Antropológicos Aging Education Anthropological Aspects CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| url | http://hdl.handle.net/10201/143727 |