Las redes como elementos constitutivos esenciales en las nuevas organizaciones educativas : El Plan Escuela TIC 2.0 como apuesta para su desarrollo
Los nuevos planes y programas 'Escuela TIC 2.0' de las distintas administraciones educativas proponen un esfuerzo para llevar a cabo una eficiente integración de las TICs en las aulas. Para ello están dotando a los centros educativos de recursos materiales bajo una propuesta de trabajo en red y cola...
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| Format: | Article |
| Publication date: | 2009 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/76240 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/76240 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | nuevas tecnologías tecnología de la educación red de información aprendizaje |
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| author | Trujillo Torres, Juan Manuel |
| author2 | Cáceres Reche, María del Pilar Hinojo Lucena, Francisco Javier Aznar Díaz, Inmaculada |
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| collection | Redined. Red de Información Educativa |
| description | Los nuevos planes y programas 'Escuela TIC 2.0' de las distintas administraciones educativas proponen un esfuerzo para llevar a cabo una eficiente integración de las TICs en las aulas. Para ello están dotando a los centros educativos de recursos materiales bajo una propuesta de trabajo en red y colaborativa. Sin embargo, muchos dudan de la eficacia de dicha implantación argumentando que si no se considera al profesorado como eje central y no se hacen relevantes los planteamientos didácticos de nada servirán las partidas presupuestarias destinadas a tal efecto. Por ello, avanzando desde el campo teórico hasta la palicación y desarrollo práctico de experiencias en Red se plantea la necesidad de un cambio de actitud que necesariamente opte por el trabajo en Red y la conformación de Redes sociales, formales o informales, que se partícipe en las dinámicas innovadoras y de mejora de la calidad en los centros educativos. |
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| institution | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
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| spelling | Las redes como elementos constitutivos esenciales en las nuevas organizaciones educativas : El Plan Escuela TIC 2.0 como apuesta para su desarrollo Revista de ciencias de la educación Trujillo Torres, Juan Manuel Cáceres Reche, María del Pilar Hinojo Lucena, Francisco Javier Aznar Díaz, Inmaculada nuevas tecnologías tecnología de la educación red de información aprendizaje Los nuevos planes y programas 'Escuela TIC 2.0' de las distintas administraciones educativas proponen un esfuerzo para llevar a cabo una eficiente integración de las TICs en las aulas. Para ello están dotando a los centros educativos de recursos materiales bajo una propuesta de trabajo en red y colaborativa. Sin embargo, muchos dudan de la eficacia de dicha implantación argumentando que si no se considera al profesorado como eje central y no se hacen relevantes los planteamientos didácticos de nada servirán las partidas presupuestarias destinadas a tal efecto. Por ello, avanzando desde el campo teórico hasta la palicación y desarrollo práctico de experiencias en Red se plantea la necesidad de un cambio de actitud que necesariamente opte por el trabajo en Red y la conformación de Redes sociales, formales o informales, que se partícipe en las dinámicas innovadoras y de mejora de la calidad en los centros educativos. Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ESP http://hdl.handle.net/11162/76240 |
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