Hacia la inclusión social a través del deporte: el caso de un programa educativo para menores en conflicto con la ley
Uno de los colectivos más perjudicados de la exclusión social es el de los adolescentes, concretamente, los que están en conflicto con la ley. Por consiguiente, las políticas sociales han tenido que reinventarse para hacerle frente a este reto ofreciendo como respuesta educativa la práctica deportiv...
| Autores: | ; |
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| Tipo de documento: | Artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Murcia |
| Repositorio: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/133686 |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.6018/reifop.56941158951 http://hdl.handle.net/10201/133686 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Palabra clave: | Adolescentes Práctica deportiva Teenagers Sport practice CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Sumario: | Uno de los colectivos más perjudicados de la exclusión social es el de los adolescentes, concretamente, los que están en conflicto con la ley. Por consiguiente, las políticas sociales han tenido que reinventarse para hacerle frente a este reto ofreciendo como respuesta educativa la práctica deportiva. Este estudio aborda dos puntos principales de manera relacionada: el colectivo de menores infractores y la práctica deportiva como estrategia de inclusión social. Se presentan resultados necesarios para la elaboración de futuros programas físico-deportivos inclusivos y para realizar una buena práctica en la formación académica superior teniendo en cuenta la perspectiva y situación de los menores y de los profesionales. Gracias al análisis cualitativo del programa deportivo de un centro educativo de medidas judiciales, se puede ver de qué manera el deporte favorece el desarrollo de habilidades sociales y revierte situaciones de riesgo. |
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