Escriure a l'educació infantil, primària i secundària. Eixos i propostes per a una metodologia coherent. Exemplificacions comentades

Resumen tomado parcialmente del autor

Bibliographic Details

Author:	Alzina Seguí, Pere Jaume
Format:	Article
Publication date:	2010
Country:	España
Institution:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/6199
Online Access:	http://hdl.handle.net/11162/6199 http://www.innovib.cat/numero-1/pdfs/11-pre-op.pdf
Access Level:	Open access
Keyword:	proceso cognitivo razonamiento expresión escrita lengua catalana