La inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales : una perspectiva europea
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Artigo |
| Data de publicação: | 2006 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/195429 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/195429 |
| Nível de acesso: | Acesso aberto |
| Palavra-chave: | educación especial integración necesidad de educación medios de enseñanza Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) |
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| author | Sabbatella Riccardi, Patricia |
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| spelling | La inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales : una perspectiva europea Eufonía : didáctica de la música Sabbatella Riccardi, Patricia educación especial integración necesidad de educación medios de enseñanza Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) Resumen basado en el de la publicación Se presenta el programa intensivo Copying with inclusionn Primary School: integrating School Practice and European Experience tiene como finalidad estudiar la realidad europea en materia de inclusión de alumnado con necesidades educativas especiales en el nivel de educación primaria. Se resumen las acciones realizadas en dicho proyecto, presentado una visión europea de la inclusión de las necesidades educativas especiales en el aula y de las competencias específicas que necesita un profesor para trabajar en contextos inclusivos. Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ESP http://hdl.handle.net/11162/195429 |
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