Utopia o canvi de mirada : el Centre d¿Educació Especial Son Ferriol
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | ; ; |
|---|---|
| Tipo de documento: | Artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/254449 |
| Acceso en línea: | https://dpde.uib.cat/Publicacions/anuari/ https://hdl.handle.net/11162/254449 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Palabra clave: | escuela de educación especial proyecto educativo de centro práctica pedagógica educación inclusiva CEE Son Ferriol (Palma) |
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| author | Alemany Sorell, Antònia |
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| spelling | Utopia o canvi de mirada : el Centre d¿Educació Especial Son Ferriol Anuari de l'educació de les Illes Balears Alemany Sorell, Antònia Santamatilde Andreu, Francesc Rodríguez Villar, Laura escuela de educación especial proyecto educativo de centro práctica pedagógica educación inclusiva CEE Son Ferriol (Palma) Resumen basado en el de la publicación Resumen también en español Mediante el diálogo entre dos personas se pretende dar a conocer la realidad de un día cualquiera en el CEE Son Ferriol. Se muestran las debilidades y fortalezas de esta experiencia con el objetivo de ofrecer una mirada transversal e inclusiva de los alumnos hacia el futuro, para que se incorporen a la sociedad siendo competentes y autónomos. Entre las cuestiones comentadas están: ratios, horarios, metodología, evaluación, formación, objetivos, proyecto educativo, logros, expectativas, obstáculos, inclusión. Mitjançant el diàleg entre dues persones es pretén donar a conèixer la realitat d'un dia qualsevol al CEE Son Ferriol. Es mostren les debilitats i les fortaleses d'aquesta experiència amb l'objectiu d'oferir una mirada transversal i inclusiva dels alumnes cap al futur, perquè s'incorporin a la societat sent competents i autònoms. Entre les qüestions comentades hi ha: ràtios, horaris, metodologia, avaluació, formació, objectius, projecte educatiu, èxits, expectatives, obstacles, inclusió. ESP https://dpde.uib.cat/Publicacions/anuari/ https://hdl.handle.net/11162/254449 |
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