Entre el sesgo, el mito y la crítica. Estrategias de innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia a través de la Inteligencia Artificial (ChatGPT)

Memoria ID2023-093 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2023-2024.

Bibliographic Details

Authors:	Heras Santos, José Luis de las; Castro Correa, Ainoa; Prieto Sayagués, Juan Antonio; Carvajal Castro, Álvaro; Justo Sánchez, Daniel; Esteban de Vega, Mariano; Vicente Albarrán, Fernando; Martín Nieto, Isaac; París Martín, Álvaro; Benítez Trinidad, Carlos; Baeza Gomariz, Leonor; Bado Michel, Tomás; Pinta Rodríguez, Pablo de la; Rodríguez Martín, Álvaro
Format:	Report
Publication date:	2024
Country:	España
Institution:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repository:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:gredos.usal.es:10366/162286
Online Access:	http://hdl.handle.net/10366/162286
Access Level:	Open access
Keyword:	Memoria de innovación docente Grado en Historia Grado en Historia y Ciencias de la Música Grado en Geografía Grado en Historia del Arte Grado en Humanidades Grado en Información y Documentación Grados en Estudios Alemanes Grado en Estudios de Asia Oriental Grado en Estudios Franceses Grado en Estudios Ingleses Grado en Estudios Italianos Grado en Estudios Portugueses y Brasileños Grado en Filología Hispánica Grado en Lengua, Literaturas y Culturas Románicas Grado en Estudios Árabes e Islámicos Grado en Filología Clásica Inteligencia Artificial ChatGPT Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación Pensamiento critíco ODS Objetivos de Desarrollo Sostenible 5701.11 Enseñanza de Lenguas