¿Quién estudia Ciencia en nuestra Universidad?
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Artigo |
| Data de publicação: | 1989 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/170684 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/170684 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/51145/92740 |
| Nível de acesso: | Acesso aberto |
| Palavra-chave: | enseñanza superior estudios científicos actitud del alumno motivación para los estudios aptitud para el estudio diferencia de sexo rendimiento |
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| author | Escudero Escorza, Tomás |
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| collection | Redined. Red de Información Educativa |
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| spelling | ¿Quién estudia Ciencia en nuestra Universidad? Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas Escudero Escorza, Tomás enseñanza superior estudios científicos actitud del alumno motivación para los estudios aptitud para el estudio diferencia de sexo rendimiento Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se analizan las características iniciales psicológicas y educativas de los estudiantes de ciencia y tecnología en el Universidad española -en contraste con las características de los estudiantes de otros campos- y la relación con logro posterior. También se incluyen comparaciones entre estudiantes masculinos y femeninos. ESP http://hdl.handle.net/11162/170684 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/51145/92740 |
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