Kit de bolsillo para lingüístas: cómo desatornillar la gramática sistémico-funcional
Memoria ID2024-005 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025.
| Authors: | ; ; |
|---|---|
| Format: | Report |
| Publication date: | 2025 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repository: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:dnet:gredos______::71bfd967a2561ea32af63b9f003ef34c |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10366/171133 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Grado en Estudios Ingleses Gramática inglesa Lingüística sistémico-funcional Mapas conceptuales Herramientas digitales Gamificación 5801.01 Medios Audiovisuales 5701.03 Bilingüismo |
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| author | Zelachowska, Agata Alicja |
| author2 | Elorza Amoros, Izaskun Bîrlea, María |
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| spelling | Kit de bolsillo para lingüístas: cómo desatornillar la gramática sistémico-funcional Zelachowska, Agata Alicja Elorza Amoros, Izaskun Bîrlea, María Grado en Estudios Ingleses Gramática inglesa Lingüística sistémico-funcional Mapas conceptuales Herramientas digitales Gamificación 5801.01 Medios Audiovisuales 5701.03 Bilingüismo Memoria ID2024-005 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025. [ES] La asignatura Gramática Inglesa (102512) se centra en el aprendizaje de los aspectos teórico-prácticos de la lingüística sistémico-funcional (LSF). Su conceptualización y terminología revisten un alto grado de complejidad, de acuerdo con las percepciones del alumnado de Estudios Ingleses. Por ello, nuestro objetivo principal fue facilitar al alumnado un kit básico de herramientas que les permitiera adquirir un mayor control sobre su aprendizaje Universidad de Salamanca http://hdl.handle.net/10366/171133 |
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