El juego y el alumnado con discapacidad intelectual y-o plurideficiencia
Resumen tomado de la revista. Monográfico titulado: Actividad física y discapacidad
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| Format: | Article |
| Publication date: | 2003 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/21329 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/21329 |
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| Keyword: | educación especial juego motricidad Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) discapacitado |
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| author | Ríos, Mercedes |
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| spelling | El juego y el alumnado con discapacidad intelectual y-o plurideficiencia Tándem : didáctica de la educación física Ríos, Mercedes educación especial juego motricidad Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) discapacitado Resumen tomado de la revista. Monográfico titulado: Actividad física y discapacidad Se presenta una experiencia educativa de intervención en colectivos de alumnos y alumnas con discapacidad intelectual y/o plurideficiencia mediante el juego motor. Dicha experiencia se inscribe en un espacio terapéutico, CREI, Centro de Recursos Educativos y de Investigación de la Universidad de Barcelona, cuyo objetivo científico es el de coordinar la investigación y la docencia, equilibrar la teoría y la práctica, crear un puente entre la formación inicial y la permanente, todo ello enfocado a la búsqueda de una mejor preparación de futuros maestros y de una integración coherente, escolar y social de todas las personas. Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ESP http://hdl.handle.net/11162/21329 |
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