Hizkuntzen kudeaketa eskolan
Tít. en español: Gestión lingüística en la escuela
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|---|---|
| Format: | Article |
| Publication date: | 2009 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/261548 |
| Online Access: | https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/2894/2524 https://hdl.handle.net/11162/261548 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | inmigrante lengua de enseñanza País Vasco lengua vasca lengua española multilingüismo integración escolar |
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| author | Barquín López, Amelia |
| author2 | Ruiz Bikandi, Uri |
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| spelling | Hizkuntzen kudeaketa eskolan Tantak Barquín López, Amelia Ruiz Bikandi, Uri inmigrante lengua de enseñanza País Vasco lengua vasca lengua española multilingüismo integración escolar Tít. en español: Gestión lingüística en la escuela Ante la llegada de familias de diferente origen y lenguas, la enseñanza en las escuelas del País Vasco se ha ha vuelto más compleja. Hay que enseñar euskera a quien no lo sabe pero en muchos casos también deben aprender el castellano. A menudo no existe una lengua compartida entre profesor y alumno, y esto no sólo aumenta la dificultad de la enseñanza, sino que genera muchas preguntas. Al hablar de los derechos lingüísticos ligados a la inmigración, se cruzan necesariamente dos parámetros: los intereses y derechos de la sociedad de acogida, y los intereses y derechos de los inmigrantes. Se aportan algunas reflexiones sobre el tema. ESP https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/2894/2524 https://hdl.handle.net/11162/261548 |
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