Utilización didáctica de la prensa escrita en el área de ciencias : análisis de una experiencia
Resumen en inglés
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Artigo |
| Data de publicação: | 1993 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/29282 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/29282 http://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/2629/1709 |
| Nível de acesso: | Acesso aberto |
| Palavra-chave: | taller de creatividad prensa educación científica enseñanza de los medios de comunicación |
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| author | Perera Cendal, Fidel |
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| spelling | Utilización didáctica de la prensa escrita en el área de ciencias : análisis de una experiencia Campo abierto Perera Cendal, Fidel taller de creatividad prensa educación científica enseñanza de los medios de comunicación Resumen en inglés Ante la importancia que se está dando a la utilización didáctica de la prensa en el aula, se detalla un Taller de Prensa Científica que comenzó a funcionar en el Instituto de Bachillerato Puente Ajuda de Olivenza (Badajoz) en el curso 1990-1991 como una de las cuatro modalidades de Enseñanzas y Actividades Técnico-Profesionales (EATP) ordenadas por el centro. Se exponen los objetivos del taller, las actividades llevadas a cabo en el mismo, la valoración de los resultados obtenidos, sus conclusiones y las sugerencias para mejorarlo. Consejería de Educación y Cultura. Secretaría General de Educación; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; redined@edu.juntaex.es ESP http://hdl.handle.net/11162/29282 http://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/2629/1709 |
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