La organización de las clases en talleres para los niveles de preescolar y ciclo inicial
Se desarrolla una experiencia llevada a cabo durante el curso 1980-1981 en colegios de Educación General Básica de la provincia de Guipúzcoa, en los que se pretende introducir una nueva forma de organizar el trabajo escolar. Los objetivos pretenden demostrar que los niños de Preescolar y Ciclo Inici...
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|---|---|
| Tipo de documento: | Artículo |
| Fecha de publicación: | 1982 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/78963 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/78963 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares enseñanza individualizada educación preescolar enseñanza primaria España EGB Guipúzcoa |
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| author | Arbe Mateo, Francisca |
| author2 | Ferreras Alberdi, María de la Cruz Oisa Casado, Carmen |
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| spelling | La organización de las clases en talleres para los niveles de preescolar y ciclo inicial Vida escolar Arbe Mateo, Francisca Ferreras Alberdi, María de la Cruz Oisa Casado, Carmen actividades escolares enseñanza individualizada educación preescolar enseñanza primaria España EGB Guipúzcoa Se desarrolla una experiencia llevada a cabo durante el curso 1980-1981 en colegios de Educación General Básica de la provincia de Guipúzcoa, en los que se pretende introducir una nueva forma de organizar el trabajo escolar. Los objetivos pretenden demostrar que los niños de Preescolar y Ciclo Inicial son capaces de trabajar de forma más autóctona. Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ESP http://hdl.handle.net/11162/78963 |
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