Estudis sobre l'equitat de gènere en el context de l'educació infantil
La preocupació, com a docents universitaris i professionals de l’educació, per la manca de representació masculina en l’Educació Infantil, ha determinat que el nostre grup de recerca, centrat en estudis sobre la infància, es plantegés la realització de diferents estudis descriptius sobre l’equitat d...
| Authors: | ; ; ; ; |
|---|---|
| Format: | Article |
| Status: | Published version |
| Publication date: | 2014 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Ramon Llull (URL) |
| Repository: | DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull |
| OAI Identifier: | oai:dau.url.edu:20.500.14342/2031 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.14342/2031 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Mestres Igualtat entre els homes i les dones Educació infantil 372 |
| _version_ | 1878734181180112896 |
|---|---|
| author | Vendrell Maños, Roser |
| author2 | Dalmau Montalà, Mariona Geis, Àngels Capdevila, Reina Ciller, Laura |
| author2_role | author author author author |
| author_browse | Capdevila, Reina Ciller, Laura Dalmau Montalà, Mariona Geis, Àngels Vendrell Maños, Roser |
| author_facet | Vendrell Maños, Roser Dalmau Montalà, Mariona Geis, Àngels Capdevila, Reina Ciller, Laura |
| author_role | author |
| collection | DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull |
| description | La preocupació, com a docents universitaris i professionals de l’educació, per la manca de representació masculina en l’Educació Infantil, ha determinat que el nostre grup de recerca, centrat en estudis sobre la infància, es plantegés la realització de diferents estudis descriptius sobre l’equitat de gènere en aquesta etapa educativa. El primer estudi està centrat en l’home com a professional de l’Educació Infantil, com a estudiant i com a professio· nal en actiu. El segon estudi està centrat en l’avaluació de l’equitat de gènere en la pràctica educativa a l’escola, a Catalunya. I finalment, el tercer estudi, focalitza la seva mirada en el context cultural, portant a terme un estu· di paral·lel entre les realitats educatives de Catalunya i La Paz (Bolívia). Els resultats, malgrat que es detecten petits avenços en la presència del valor de l’equitat de gènere en els centres educatius, confirmen les dificultats, existents encara, per realitzar pràctiques de qualitat que puguin incidir vers un canvi social. Considerem que aquest canvi només s’aconseguirà quan es plantegi seriosament la necessitat d’aquest valor social i es treballi no solament des de l’escola, sinó també des de dinàmiques laborals, mediàtiques, familiars i socials. Aquest article recull les reflexiones que deriven de les tres recerques esmentades. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | ES_64e83cd55ece8620138d28dc9b9c12ce |
| institution | Universitat Ramon Llull (URL) |
| instname_str | Universitat Ramon Llull (URL) |
| network_acronym_str | ES |
| network_name_str | España |
| oai_identifier_str | oai:dau.url.edu:20.500.14342/2031 |
| publishDate | 2014 |
| publishDateSort | 2014 |
| publisher | Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna |
| publisherStr | Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna |
| reponame_str | DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull |
| spelling | Estudis sobre l'equitat de gènere en el context de l'educació infantil Vendrell Maños, Roser Dalmau Montalà, Mariona Geis, Àngels Capdevila, Reina Ciller, Laura Mestres Igualtat entre els homes i les dones Educació infantil 372 La preocupació, com a docents universitaris i professionals de l’educació, per la manca de representació masculina en l’Educació Infantil, ha determinat que el nostre grup de recerca, centrat en estudis sobre la infància, es plantegés la realització de diferents estudis descriptius sobre l’equitat de gènere en aquesta etapa educativa. El primer estudi està centrat en l’home com a professional de l’Educació Infantil, com a estudiant i com a professio· nal en actiu. El segon estudi està centrat en l’avaluació de l’equitat de gènere en la pràctica educativa a l’escola, a Catalunya. I finalment, el tercer estudi, focalitza la seva mirada en el context cultural, portant a terme un estu· di paral·lel entre les realitats educatives de Catalunya i La Paz (Bolívia). Els resultats, malgrat que es detecten petits avenços en la presència del valor de l’equitat de gènere en els centres educatius, confirmen les dificultats, existents encara, per realitzar pràctiques de qualitat que puguin incidir vers un canvi social. Considerem que aquest canvi només s’aconseguirà quan es plantegi seriosament la necessitat d’aquest valor social i es treballi no solament des de l’escola, sinó també des de dinàmiques laborals, mediàtiques, familiars i socials. Aquest article recull les reflexiones que deriven de les tres recerques esmentades. Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna http://hdl.handle.net/20.500.14342/2031 |
| spellingShingle | Estudis sobre l'equitat de gènere en el context de l'educació infantil Vendrell Maños, Roser Mestres Igualtat entre els homes i les dones Educació infantil 372 |
| status_str | publishedVersion |
| title | Estudis sobre l'equitat de gènere en el context de l'educació infantil |
| title_full | Estudis sobre l'equitat de gènere en el context de l'educació infantil |
| title_fullStr | Estudis sobre l'equitat de gènere en el context de l'educació infantil |
| title_full_unstemmed | Estudis sobre l'equitat de gènere en el context de l'educació infantil |
| title_short | Estudis sobre l'equitat de gènere en el context de l'educació infantil |
| title_sort | Estudis sobre l'equitat de gènere en el context de l'educació infantil |
| topic | Mestres Igualtat entre els homes i les dones Educació infantil 372 |
| topic_facet | Mestres Igualtat entre els homes i les dones Educació infantil 372 |
| url | http://hdl.handle.net/20.500.14342/2031 |