Llegir, escriure i aprendre en l'espai virtual
Resumen basado en el de la autora
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/13473 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/13473 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Palabra clave: | comunicación expresión escrita nuevas tecnologías cuento técnica de enseñanza WebQuest |
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| author | Vilà, Núria |
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| description | Resumen basado en el de la autora |
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| spelling | Llegir, escriure i aprendre en l'espai virtual Articles de didàctica de la llengua i de la literatura Vilà, Núria comunicación expresión escrita nuevas tecnologías cuento técnica de enseñanza WebQuest Resumen basado en el de la autora Análisis de tres herramientas que permiten realizar diversos usos de la lengua escrita, como el aprendizaje de contenidos, la producción literaria de cuentos o las diversas formas de comunicación escrita no presencial. La enseñanza de la lengua tiene, en estas y en otras herramientas informáticas, un buen soporte para diversos aspectos del aprendizaje. Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034; ESP http://hdl.handle.net/11162/13473 |
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