Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato
Se realizan una serie de consideraciones metodológicas para una materia de geografía activa, desde el punto de vista didáctico, en segundo de bachillerato. En primer lugar se analizan las cuestiones preliminares a una programación general de la Geografía Humana y Económica de segundo de BUP. Posteri...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Publication date: | 1978 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/73191 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/73191 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | metodología geografía enseñanza secundaria |
| _version_ | 1878733873429348352 |
|---|---|
| author | García García, Lorenzo |
| author_browse | García García, Lorenzo |
| author_facet | García García, Lorenzo |
| author_role | author |
| collection | Redined. Red de Información Educativa |
| description | Se realizan una serie de consideraciones metodológicas para una materia de geografía activa, desde el punto de vista didáctico, en segundo de bachillerato. En primer lugar se analizan las cuestiones preliminares a una programación general de la Geografía Humana y Económica de segundo de BUP. Posteriormente se describen aspectos de la programación general. A continuación se tratan los criterios de evaluación y el trabajo, criterios y métodos en la clase de geografía. Por último se aporta un ejemplo didáctico que consiste en un trabajo realizado por alumnos de segundo de BUP sobre la vivienda rural en Villanueva del Rey. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | ES_5ea57f2c46f92c99bc4636f4e40bc5e6 |
| institution | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| network_acronym_str | ES |
| network_name_str | España |
| oai_identifier_str | oai:redined.educacion.gob.es:11162/73191 |
| publishDate | 1978 |
| publishDateSort | 1978 |
| reponame_str | Redined. Red de Información Educativa |
| spelling | Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato Revista de bachillerato García García, Lorenzo metodología geografía enseñanza secundaria Se realizan una serie de consideraciones metodológicas para una materia de geografía activa, desde el punto de vista didáctico, en segundo de bachillerato. En primer lugar se analizan las cuestiones preliminares a una programación general de la Geografía Humana y Económica de segundo de BUP. Posteriormente se describen aspectos de la programación general. A continuación se tratan los criterios de evaluación y el trabajo, criterios y métodos en la clase de geografía. Por último se aporta un ejemplo didáctico que consiste en un trabajo realizado por alumnos de segundo de BUP sobre la vivienda rural en Villanueva del Rey. Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ESP http://hdl.handle.net/11162/73191 |
| spellingShingle | Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato García García, Lorenzo metodología geografía enseñanza secundaria |
| title | Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato |
| title_full | Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato |
| title_fullStr | Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato |
| title_full_unstemmed | Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato |
| title_short | Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato |
| title_sort | Consideraciones metodológicas para una Geografía activa en 2õ de Bachillerato |
| topic | metodología geografía enseñanza secundaria |
| topic_facet | metodología geografía enseñanza secundaria |
| url | http://hdl.handle.net/11162/73191 |