Demandas de la Formación del Profesorado : el desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria
Monográfico con el título: "La formación del profesorado desde distintas miradas: inclusión, género y evaluación".
| Authors: | ; |
|---|---|
| Format: | Article |
| Publication date: | 2012 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/111106 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/111106 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1364000564.pdf |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | educación especial pedagogía especial formación de profesores enseñanza secundaria integración escolar |
| _version_ | 1878733821020471296 |
|---|---|
| author | Llorent García, Vicente Jesús |
| author2 | López Azuaga, Rafael |
| author2_role | author |
| author_browse | Llorent García, Vicente Jesús López Azuaga, Rafael |
| author_facet | Llorent García, Vicente Jesús López Azuaga, Rafael |
| author_role | author |
| collection | Redined. Red de Información Educativa |
| description | Monográfico con el título: "La formación del profesorado desde distintas miradas: inclusión, género y evaluación". |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | ES_5dadcd8625e35cd2c8a7ed84bce9dfaa |
| institution | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| network_acronym_str | ES |
| network_name_str | España |
| oai_identifier_str | oai:redined.educacion.gob.es:11162/111106 |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| reponame_str | Redined. Red de Información Educativa |
| spelling | Demandas de la Formación del Profesorado : el desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado Llorent García, Vicente Jesús López Azuaga, Rafael educación especial pedagogía especial formación de profesores enseñanza secundaria integración escolar Monográfico con el título: "La formación del profesorado desde distintas miradas: inclusión, género y evaluación". Resumen basado en el de la publicación. Durante los primeros lustros del siglo XXI, la escolarización de alumnos que presentan NEAE (Necesidades Específicas de Apoyo Educativo) en centros ordinarios se hace más evidente. Se defiende el sistema de “educación inclusiva”, donde la participación de toda la comunidad, incluyendo el profesorado, es fundamental. Se ha realizado un estudio de caso para diagnosticar las ayudas y necesidades formativas que presenta el profesorado para poder desarrollar una educación inclusiva. Entre los principales resultados, se ha obtenido que la formación pedagógica inicial ha sido escasa, y que por ello el profesorado prefiere el sistema de “integración educativa” frente al de inclusión. ESP http://hdl.handle.net/11162/111106 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1364000564.pdf |
| spellingShingle | Demandas de la Formación del Profesorado : el desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria Llorent García, Vicente Jesús educación especial pedagogía especial formación de profesores enseñanza secundaria integración escolar |
| title | Demandas de la Formación del Profesorado : el desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria |
| title_full | Demandas de la Formación del Profesorado : el desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria |
| title_fullStr | Demandas de la Formación del Profesorado : el desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria |
| title_full_unstemmed | Demandas de la Formación del Profesorado : el desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria |
| title_short | Demandas de la Formación del Profesorado : el desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria |
| title_sort | Demandas de la Formación del Profesorado : el desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria |
| topic | educación especial pedagogía especial formación de profesores enseñanza secundaria integración escolar |
| topic_facet | educación especial pedagogía especial formación de profesores enseñanza secundaria integración escolar |
| url | http://hdl.handle.net/11162/111106 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1364000564.pdf |