El papel de la autoestima y el apego entre iguales en grupos de trabajo bajo entornos de apoyo virtual a la docencia

Memoria ID-0004. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018.

Bibliographic Details

Authors:	Valentín Centeno, Alberto; González-Tablas Sastre, María del Mar; Gil Chagoyen, Elvira; López Pérez, María Estrella; Mateos García, Pedro Manuel
Format:	Report
Publication date:	2018
Country:	España
Institution:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repository:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:gredos.usal.es:10366/138274
Online Access:	http://hdl.handle.net/10366/138274
Access Level:	Open access
Keyword:	Memoria de innovación docente Apego (Psicología) Autoestima Blended Learning Aprendizaje mixto