Análisis de las necesidades formativas del tutor universitario de prácticas externas desde la perspectiva del self-study

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos

Autores:	García Lázaro, Irene; Conde Jiménez, Jesús; Colás Bravo, María Pilar
Tipo de documento:	Artículo
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/197413
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/197413 https://rieoei.org/RIE/article/view/3652
Nivel de acceso:	Acceso abierto
Palabra clave:	profesor en prácticas formación de profesores sentido crítico formación inicial autoaprendizaje