Taxonomía de animación funcional en diseño de interfaces: validación en el ámbito educativo
En este artículo se presentan los resultados de la etapa final del proceso de validación de la taxonomía de animación funcional (TAF). Esta clasificación recoge las funciones que puede ejercer la animación, como componente del diseño visual de una interfaz, para mejorar la usabilidad y lograr una ex...
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| Tipo de documento: | Artículo |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/125320 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/125320 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Palabra clave: | 316.77 655.26 Taxonomía Diseño de interacción Experiencia de usuario Usabilidad Animación funcional Diseño visual Diseño de interfaces Móvil Mobile Interface Visual Design Functional Animation Usability User Experience Interaction Design Taxonomy Comunicación social Diseño gráfico (Ciencias de la Información) 6308 Comunicaciones Sociales |
| Sumario: | En este artículo se presentan los resultados de la etapa final del proceso de validación de la taxonomía de animación funcional (TAF). Esta clasificación recoge las funciones que puede ejercer la animación, como componente del diseño visual de una interfaz, para mejorar la usabilidad y lograr una experiencia de usuario óptima. Esta taxonomía se ha desarrollado con el objeto de proporcionar una herramienta que ayude a evitar los usos de la animación potencialmente negativos sobre los que alertan los expertos en usabilidad. Tras una primera fase de validación, llevada a cabo entre expertos, en esta segunda fase se analiza la idoneidad de los términos elegidos para denominar las categorías y en qué medida el uso de la TAF resulta eficaz para identificar y reconocer la funcionalidad de los elementos animados incluidos en el diseño visual de una aplicación. Con este fin, se lleva a cabo una encuesta entre estudiantes de grado y máster universitario en disciplinas relacionadas con el diseño de interacción. Los resultados indican que la configuración final de la taxonomía resulta adecuada. |
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