La gestión de la clase 1
Suplemento La gestión de la clase. 2005, n. 1 ; p. 1-4
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|---|---|
| Format: | Article |
| Publication date: | 2005 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/34727 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/34727 |
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| Keyword: | método de enseñanza aprendizaje en grupo relación profesor-alumno educación moral actividades escolares |
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| author | Allende Felgueroso, Antonio |
| author2 | Coello, Marco Carou, Ignacio García Núñez, Ismael Gómez Parra, Sergio Reboredo, Nuria Rodríguez Etcheverría, María de la Cruz Trillo Pan, Alfonso Luis |
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| spelling | La gestión de la clase 1 Padres y maestros Allende Felgueroso, Antonio Coello, Marco Carou, Ignacio García Núñez, Ismael Gómez Parra, Sergio Reboredo, Nuria Rodríguez Etcheverría, María de la Cruz Trillo Pan, Alfonso Luis método de enseñanza aprendizaje en grupo relación profesor-alumno educación moral actividades escolares Suplemento La gestión de la clase. 2005, n. 1 ; p. 1-4 Se presenta un modelo de estilos de gestión de la clase mediante un cuestionario y se establecen una serie de características a partir de unos determinados items en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El paradigma del aprendizaje concibe al alumno como protagonista y se fomenta la transmisión de valores humanos en la escuela. Se proponen una serie de características deseables en el alumno para enfocar el desarrollo de la docencia. Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.org ESP http://hdl.handle.net/11162/34727 |
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