Historia de la inteligencia en relación a las personas mayores

Resumen elaborado a partir del contenido de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Carbajo Vélez, María del Carmen
Tipo de documento: Artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/182868
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/182868
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3901047
Nivel de acceso:Acceso abierto
Palabra clave:investigación histórica
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spelling Historia de la inteligencia en relación a las personas mayores Tabanque : revista pedagógica Carbajo Vélez, María del Carmen investigación histórica inteligencia persona de edad psicología análisis factorial estilo cognitivo modelo Resumen elaborado a partir del contenido de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglés Se realiza una revisión histórica de la inteligencia haciendo hincapié en la explicación de los modelos a partir de los cuales han surgido aportaciones, más o menos válidas, sobre las personas mayores. Se tiene en cuenta, por un lado, la tradición psicométrica de la que proceden los estudios y las teorías más contrastadas y conocidas que han intentado cuantificar el desarrollo y crecimiento intelectual, describir la estructura de la inteligencia e identificar las diferencias de grupo e individuales. Esto ha provocado que una vez que se consideró necesario estudiar al ser humano a lo largo de todo el ciclo vital se empezó a estudiar a las personas mayores a través del enfoque psicométrico. Por otro, el enfoque cognitivo que ha tratado de estudiar la forma en la que las personas procesan la información cuando piensan y actúan de modo inteligente y también ha considerado a las personas mayores. ESP http://hdl.handle.net/11162/182868 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3901047
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