El nivel educativo como factor de inclusión social de la población inmigrante desde la perspectiva de la aculturación
Resumen tomado de la publicación
| Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Publication date: | 2010 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/37859 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/37859 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | investigación educativa integración social aculturación adaptación social |
| _version_ | 1878732073014919169 |
|---|---|
| author | Osuna Retortillo, Álvaro |
| author_browse | Osuna Retortillo, Álvaro |
| author_facet | Osuna Retortillo, Álvaro |
| author_role | author |
| collection | Redined. Red de Información Educativa |
| description | Resumen tomado de la publicación |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | ES_3c39655b4bf00a8a1ece3dffd21e1275 |
| institution | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| network_acronym_str | ES |
| network_name_str | España |
| oai_identifier_str | oai:redined.educacion.gob.es:11162/37859 |
| publishDate | 2010 |
| publishDateSort | 2010 |
| reponame_str | Redined. Red de Información Educativa |
| spelling | El nivel educativo como factor de inclusión social de la población inmigrante desde la perspectiva de la aculturación Revista interuniversitaria de formación del profesorado Osuna Retortillo, Álvaro investigación educativa integración social aculturación adaptación social Resumen tomado de la publicación Se muestran los resultados de una investigación que prueba la relación existente entre el nivel educativo de la población inmigrante y los procesos de inclusión social que experimenta este colectivo. Desde la perspectiva de la aculturación y la adaptación sociocultural y psicológica, las pruebas realizadas demuestran que el nivel educativo alcanzado por los inmigrantes repercute directamente en sus procesos de ajuste. Aquellos que poseen un mayor bagaje formativo obtienen los mejores resultados en su adaptación a la sociedad de acogida y los que mantienen una mejor interacción social con los autóctonos. CRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.org ESP http://hdl.handle.net/11162/37859 |
| spellingShingle | El nivel educativo como factor de inclusión social de la población inmigrante desde la perspectiva de la aculturación Osuna Retortillo, Álvaro investigación educativa integración social aculturación adaptación social |
| title | El nivel educativo como factor de inclusión social de la población inmigrante desde la perspectiva de la aculturación |
| title_full | El nivel educativo como factor de inclusión social de la población inmigrante desde la perspectiva de la aculturación |
| title_fullStr | El nivel educativo como factor de inclusión social de la población inmigrante desde la perspectiva de la aculturación |
| title_full_unstemmed | El nivel educativo como factor de inclusión social de la población inmigrante desde la perspectiva de la aculturación |
| title_short | El nivel educativo como factor de inclusión social de la población inmigrante desde la perspectiva de la aculturación |
| title_sort | El nivel educativo como factor de inclusión social de la población inmigrante desde la perspectiva de la aculturación |
| topic | investigación educativa integración social aculturación adaptación social |
| topic_facet | investigación educativa integración social aculturación adaptación social |
| url | http://hdl.handle.net/11162/37859 |