Mentoría, inducción y desarrollo profesional continuo : una propuesta de modelo para la formación de mentores
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de documento: | Tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/205968 |
| Acceso en línea: | https://gredos.usal.es/handle/10366/145465 https://hdl.handle.net/11162/205968 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores ambiente profesional integración profesional profesión docente orientador medios de enseñanza método de enseñanza |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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